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爱迪乐少儿英语发展历程

品牌教育网 | 时间:2021-03-04 15:54:15 | 文字选择:

[摘要] 爱迪乐教育研究院的宗旨是研发推广健康有效的教学方法,帮助学生养成独立思考、自主学习的能力,让他们能以更短的时间习得更完整的知识体系。

IDIIL大事记

1996年,美国麻省理工学院物理学家徐启天博士带领一批麻省理工和哈佛的高材生在麻省理工附近一个教堂的地下室开启了爱迪乐(IDIIL)的研发工作。

爱迪乐少儿英语发展历程

1997年,由徐启天博士发起,一批来自哈佛、麻省理工、普林斯顿、宾州大学的数学、语言学、教育学专家在美国学术重镇波士顿创办了爱迪乐教育研究院(IDIIL Educational Institute)


  1999年,爱迪乐教育研究院以现代教育理论和构建主义认知发展理论为核心,结合各学科知识的逻辑结构和认知发展规律,利用系统工程法则和高科技信息技术,完成了爱迪乐教学体系的整体设计方案和爱迪乐教学理念、教学法、教材体系、智能化教学系统的雏型。

  2000年,爱迪乐申请全球专利并在北京创建爱迪乐亚洲研发中心,开发适合亚洲学生的爱迪乐教学系统。

  2001年,台湾区爱迪乐教学示范中心在台北成立。

  2002年,应邀参加台湾教育部课题实验,成果斐然,发表《如何构筑一个建构式个别化数位学习系统》论文。

  2003-2009年,应邀承办中国教育部教育科学“十五”、“十一五”重点课题,并完成了爱迪乐教学系统适合中国学生的本土化工作,成绩斐然。

  2010年,爱迪乐学习中心被评为“我 信赖的课外辅导品牌”。

  2011年至今,每年有多个国内团队组团参加爱迪乐赴美国际创意协作夏令营,帮助中国学生全面提升创意/协作/探究能力、团队/竞赛精神,体能发展、美语交流能力、国际视野/友谊/礼仪。

  2012年至今,在中美公立学校开展资优生养成计划,帮助了无数学困生,重燃了学生对学习的乐趣和积极性,为新式的特殊教育带起了新的希望。

  2014年,应国内对爱迪乐教学法与日俱增的需求,美国爱迪乐总部在北京扩大系统和教材研发团队,组建师训团队和经营管理团队,准备好在中国全面拓展爱迪乐教育事业。

  2015年,著名教育理论大师顾明远教授、中国教科院未来教育研究所所长王术等分别来访,高度认可爱迪乐的智能教学系统为未来教育的方向。

  2015年至今,爱迪乐参与中国教科院《基于IDIIL智能教学系统的学生核心素养培养研究》、《智能教学系统对小学生学习影响的实验研究》课题研究,成绩惊人。

  2017年,爱迪乐参与教育部《互联网+促进学校品质提升试验研究》《智能教学系统的应用研究》课题研究,好评如潮;并取得论文:《由控辍保学谈个性化教学的迫切与智能学习系统的应用》。

  2017年至今,爱迪乐常态班在湖南郴州白鹭塘中心完小以及广州陈嘉庚纪念中学成立,并取得了优异的成果。

  2018-2019年,爱迪乐登上新华社《瞭望东方》周刊的专题报道;

  同年3月,温州中心、郑州中心相继开业;

  同年4月,在北京市十八中附小开展“IDIIL资优生养成计划”,学生 都得到了不同程度的提升与进步;

  同年6月,与明博教育科技有限公司合作,成立明博爱迪乐(北京)教育科技有限公司;

  同年8月,爱迪乐与中国少年儿童发展服务中心共同开展“牵手未来·助童起跑”公益服务活动;

  同年9月,广州市陈嘉庚纪念中学成立了爱迪乐智能教学基地;

  同年12月,由广州市荔湾区教育发展研究院主办、广州市荔湾区教育局支持指导的“IDIIL智能教学系统提高学生自主学习能力成果研究报告会”在广州市荔湾区顺利召开。

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