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机器人教育,怎么全面打造孩子未来核心竞争力

品牌教育网 | 时间:2018-04-05 13:23:38 | 文字选择:

[摘要]机器人教育是指通过组装、搭建、编程、运行机器人,激发学生学习兴趣、培养学生综合能力,它是多学科的融合教育。

什么是机器人教育

机器人教育是指通过组装、搭建、编程、运行机器人,激发学生学习兴趣、培养学生综合能力,它是多学科的融合教育。每一堂机器人课,都会有不同的主题内容,每个主题都会将物理、几何、机械、科学、工程、技术、艺术等多种跨学科知识,融汇于一个充满乐趣、挑战和团队合作的动手过程中。、

机器人教育,怎么全面打造孩子未来核心竞争力

通过孩子们动手搭建、动脑思考,激发孩子们参与科技的兴趣,启发孩子们潜在的创造力,让他们不断探索多种抽象理念在实际中的可能性,鼓励他们用不同的方法解决问题,提高他们合作、沟通和动手的能力,建立孩子的自信心和成就感。


  让我们详细了解机器人教育是如何全面提升孩子的核心竞争力!

  全面打造孩子未来核心竞争力

  01、让孩子们做中学、玩中学

  孩子是天生的学习者,但孩子们不愿被动的学习知识。教学实践证明,孩子在“玩”的过程中,探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识。

  搭建机器人会充分发挥孩子的动手能力以及思考能力,让他们在学习搭建机器人的过程中学习到更多的知识。机器人教育的更大亮点就是做中学,玩中学。

  02、更好地激发孩子们的兴趣和学习能力

  兴趣是孩子 好的老师。孩子们会对所感兴趣的东西乐此不疲,即便受挫很多次,他们都会努力做下去。

  众多机器人学习反馈,孩子们更易被机器人学习吸引,并愿意花时间去探索、反复搭建、测试机器人,直至得出他们认为满意的结果。机器人教育可以更好地激发孩子们的兴趣,增强孩子们持续学习能力。

  03、让孩子们轻松学习枯燥的传统学科知识

  每一堂机器人课都会有不同的主题内容,每个主题都涉及到多学科知识点,将物理、几何、机械、科学、工程、技术、艺术等多种跨学科知识,在做中学、玩中学氛围下,孩子更容易理解应用这些知识,并能创造更多有创意的作品。

  04、优化孩子们能力结构

  孩子们的能力结构通常有:想象力、创造力、创新力、耐挫折力、实践能力、思维能力,发现、分析、解决问题能力等,而每个孩子的能力结构通常都会参差不齐,有的动手能力强,有的创新能力强。机器人教育活动过程中可以让每一个孩子都能够充分发挥自己的能力特长,使该能力得到进一步提升。

  05、锻炼孩子们的抗挫折能力

  在机器人搭建过程中,孩子会经历许多的失败。他们必须不断地循环进行“失败-成功”测试、探索,才能 终完成机器人搭建任务。而这个过程的循环进行会让孩子抗挫折能力更强,他们更有韧性。

  06、让孩子们从实践中体会成就感

  让一个刚刚接触机器人教育的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事,他们需要反复实践,花大量的时间探索、动手搭建、操作机器人,才能实现预想的功能。一旦实现,孩子们就会特别高兴,有成就感。在这种一次次成功实践的过程中,孩子的自信心得到了极大的锻炼,从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信,对他们的人生发展具有极其重要的意义。

  07、比同年龄阶段的孩子知识面更广

  学习机器人的搭建必须运用到各种学科知识,包括数学、物理、科学以及自然等课本理论知识,只有熟悉掌握了这些,才可以更好运用到搭建机器上。接受机器人教育可以让小孩子的知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富,不仅仅是学到我们书本上要学的知识,还有生活中的有趣现象以及知识的综合实践运用。

  08、让孩子们主动思考发现和解决问题

  成功搭建一个机器人不是件容易的事情,需要有个合理的构思,还要考虑到各种各样的突发情况,不断去测试、改进机器人。孩子们在创造机器人的过程中需要不断地发现并解决各种问题。在这个过程中孩子会大量的运用到他学到的各种学科知识,经过不断地练习,不断地强化,从而达到举一反三的效果。

  09、提高孩子团队合作及动手能力

  机器人教学以小组形式进行,机器人的学习、竞赛是一种团体学习的过程。需要孩子们团结协作,包容其他成员的缺点和不足,并能够与团队成员进行有效的交流沟通,共同去解决问题,完成机器人操作任务。在实践锻炼中提高自己的团队协作能力和动手能力,其效果比普通的教育方式更为有效。

本文内容来源于:品牌教育网 责任编辑:白宇