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从金色雨林,看中国学习能力培训机构的自我修养

中国教育品牌网 | 时间:2017-01-06 | 文字选择:

[摘要]感觉统合(SensoryIntegration),是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,形成有效率的组合,并做出正确的应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。

感觉统合(SensoryIntegration),是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,形成有效率的组合,并做出正确的应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。

  1969年美国爱尔丝博士提出了这个概念,用以矫治儿童学习障碍。时隔24年,一个刚从福建师大心理系毕业的女生林薇,在中国儿童发展中心的楼上建立了第一家学习能力培训中心,用感统理论帮助被称之为“差生”的孩子提升学习能力。

  这就是金色雨林的原点。

  机构生存法则一:效果

  “刚开始只有几个孩子。九几年,家长根本不知道什么是感统训练,只是孩子差得实在教不了,就送来试试,很有效果。”尽管林薇做教育有大的偶然性,但她一直对孩子的教育充满热情。而且这份热情一燃烧就是是23年。

  2016年,金色雨林从几个孩子的小众机构到帮助所有孩子学习提升的个性化教育服务商,这是他们**的定位。课程也从单一的感统训练升级到“可进行学业及社交迁移的学习能力培训”,这新的课程体系里,增加了阅读理解、数学思维、心里沙盘和情商的内容。而这些,都是通过可操作、可衡量的方法来实现的。

  从金色雨林,看中国学习能力培训机构的自我修养

  比如阅读

  林薇说,要先做视觉训练。在阅读一段文字的时候,你是需要视觉平顺,这个是基础。有的人他可能认很多字,但是在读的时候还是会跳字,漏字,或者自己添加字,这个是跟视觉的发育有关的。视觉训练之后是听理解训练。这个都是跟阅读有关的能力。听理解需要让孩子从听方面不断地扩张词汇。那他词汇理解得越多,从而在读的时候更增加他的理解。通过视觉和听觉的训练,带来他整个阅读能力的提高,这是第一步。第二步,就开始做字词句的理解。再最后就变成像对文章的一个分析。前端是跟能力有关,中间这个板块就开始进入到学业,语文的阅读理解要求。

  把专业的理论落地成可操作的课程,帮助孩子有效提高学习能力,就是林薇最近十年一直在做的事。林薇说,思维训练其实和学科没有关系,但是考虑到中国国情,家长的需求把思维培养变成了“数学课”。

  这是一种不得已而为之,为了能帮助更多的孩子。尽管林薇目前要花很多时间在管理100多个学习中心上,她依然会抽出时间做微信群的讲座。在一个多小时里,用沉淀了几十年的儿童教养知识,治疗家庭教育的各种疑难杂症。通俗易懂,简单易上手。

  中国培训机构发展了几十年,除了各种拜神教和对教育一知半解的大师外,确实还有个搞教育、懂孩子的人在默默努力。

  很多创业者都说过,没有白白趟过的路。你所经历的最终都会成就你。这话放在金色雨林的创办者林薇身上很适用。

  与中科院合作研发的3-14岁儿童学习能力测评体系,是用金色雨林过去23年积累的超过30万用户的常模构建的。与其他少儿机构所采用的普通量表不同,它是通过学生实操、家长报告、测评师观察三位一体综合评定出孩子最精准的学习能力发展水平。

  正因为有大数据库和科学的计算方法,在所有教育培训中,只有金色雨林可以给出课程有效率达到96.8%这样精准的数据。这也说明,他们成功将能力训练迁移到学科成绩上。

  教育基础打得足够扎实,是为了今天的摩天大厦。

  机构生存法则二:管理

  2015年底,金色雨林与一家美术机构-“吾幼儿童美术社区”合并。这场合并最大的价值,就是为金色雨林带来了一个熟悉商业化运作、拥有丰富管理经验的职业经理人王卿。他在半年之内就对金色雨林原有的加盟体系进行了商业化改革。“我们从去年开始,发展速度比较快,原来在林老师手上发展了100多个加盟商,但这100多个加盟商里面,可能只懂教学的比较多,懂运营的相对较少,很多因为都是心理学专业。从去年开始到今年,我们新增了50个加盟校,而这50个加盟校,他们都是具备了教育类的商业属性更多一点的加盟商,这是我们在加盟这条路线上的发展。”

  金色雨林的快速发展得益于过去20多年的积累和沉淀,这是教育的工匠精神“磨”出来的锋芒;另一方面,曾在早教品牌工作多年的王卿觉得,这些早教对于中国家长教育观的培养脱不了关系。“早教培养了中国的家长开始明白什么叫素质教育,什么叫儿童早期能力发展,有了这个概念,其实对于金色雨林的发展是非常好的土壤,你会发现有大量的家长需要,不仅仅去强调知识的发展,更多的是希望我的孩子是多元化的发展,在成绩的另外一面,我要看看我们的孩子其他能力的发展是怎么样的,这也就是为什么我们的发展加速了。”

  从金色雨林,看中国学习能力培训机构的自我修养

  机构生存法则三:隐患

  教育机构快速扩张,往往会带来一系列隐患问题,比如加盟商管理,师资培训等。如何保证加盟商对品牌、教育品质的维护?如何在加盟商承担费用的前提下,保证所有老师参与总部培训?尤其是后者,这曾是困扰很多连锁机构的难题。

  王卿说,“为什么我们会改变一种运营和管理的方式,是因为早期把加盟商课程完全授予之后,其实总部的支持反而是有限的。而我们现在的发展,调整了整个商业模式之后,我们有足够的力量去支持加盟商,那里面就包括其中很重要的一部分就是教学。”

  现在的品牌使用权授予之后,对于加盟中心开发、教学、运营、会员管理等模块制定了更加严格的要求和考核。

  和其他机构类似,培训成本由加盟商承担。在这样的前提下,如何保障机构送全部老师参与培训,而不是浑水摸鱼呢?

  线上培训是目前金色雨林的解决办法。王卿说,“这个加盟中心有多少的老师,会在我们内部管控系统上非常清晰地呈现。你这个中心已经有3个老师已经过关了,未来我们就会把这个证书直接放到网上。最重要的是,从个性化的测评到个性化的教学方案生产,这是金色雨林的核心价值,也是未来个性化教育的重要的起点。“

  科学的评测,由总部提供教学方案,而这才是金色雨林的核心价值。20多年筑起的技术壁垒,为金色雨林轻松避开了其他教育机构所遇到过的陷阱。

  机构生存法则四:资本

  教育一直是利润稀薄,现金流充沛的行业。对于资本,每个机构都表现得又爱又恨。王卿觉得金色雨林目前并不缺钱发展,但是要快速梳理行业标杆、行业标准,推进品牌建立就需要争取到更多的支持。他们正在筹划开更多的直营校区,以提高企业的利润率及更好的管控教学质量。

  同时,对于资本的引进,王卿更看重的是保证品牌的发展,以及保证企业内部员工有更好的发展和自我价值的体现。因此,在合作选择上谨慎,选择有共同教育理念的合作方是目前金色雨林的首要标准。

  目前,金色雨林的重点都放在建立行业标准上。为此,他们建立了很多家长群,定期组织沙龙活动、吸纳会员。建立金色雨林公众号,用文章、讲座、视频教学等多种方式传播更多关于家庭教育的基本知识,对0-14岁孩子每个阶段的成长需求进行梳理,提供有效的训练方法。在金色雨林线上的产品上,更强调互动性,帮助家长完成家庭教育学习的全过程,并且保证家长能够获得更好的学习效果。

  毕竟,从一个儿童心理辅导机构出发,完成学习能力提高的升级,还需要做更多的工作。

本文内容来源于:中国教育品牌网 责任编辑:白宇
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