东大吉姆的工场缘起于2001年教育部与中国科学技术协会教学改革项目，于2008年正式创建“吉姆的工场”教育品牌，围绕核心素养，开展科学探究教育，让孩子通过探究的方式，在发现和解决问题中认识世界，发展能力，并在2015年引入STEM教育理念与资源。
作为一批专注跨学科综合素质培养的教育品牌，东大吉姆的工场积累了多年的儿童学习数据与教学经验，并始终保持着国际化的课程与教育产品开发与更新。
东大吉姆的工场发展大事记
2017年：企业成功挂牌“全国中小企业股份转让系统”（新三板）
2015年：大力发展STEM教育，并对STEM课程进行本土化开发
2010年：南京市幼儿科学教研组与东大吉姆的工场建立战略合作伙伴关系
2008年：在国家科学教育改革实验项目、东南大学学习科学研究中心指导下，成立了“吉姆的工场”3-12岁科学实验室项目
1、3-12岁儿童跨学科综合素质培养
以培养适应时代变化，具有综合能力和创新思维的未来人才为目标，通过科技手段丰富儿童教育的资源与体验，让学习与探索更美好。
2、围绕核心素养的STEM探究教育
作为 早一批专注跨学科综合素质培养的教育品牌，东大吉姆的工场积累了多年的儿童学习数据与教学经验，并始终保持着国际化的课程与教育产品开发与更新。
3、多元创新课程与线上线下教学模式
目前，东大吉姆的工场开设有儿童STEM探究课程、儿童SMART数学思维课程，并正在丰富线上教学平台。越来越多的儿童可以通过线下和线上的方式，体验国际化的多元创新课程产品，探索新知，贯通思维，培养能力。
4、完整体系
课程与技术研发、标准化建设、教研培训、系统运营
东大吉姆的工场有完整的课程与技术研发团队，进行全系统模块的课程内容开发与教学资源调配，及覆盖教学端与管理端的数字化解决方案研发。
东大吉姆的工场课程体系
STEM探究课程
3-10岁
横跨生命科学、物质与物理科学、地球与环境科学、设计与技术科学等学科，结合语言表达、艺术表现、多媒体互动等领域。课堂上通过教师专业指导与学生自主探究的方式，培养孩子浓厚持久的探索兴趣。
儿童亲自动手学会如何解决问题，并在过程中逐步养成预测、验证、观察、分析、记录、表达、归纳等科学的探究习惯。
课程分为四大学段：3-4岁（小班），4-5岁（中班），5-6岁（大班），6-10岁（小学）
SMART数学思维课程
3-6岁
通过探究的方式学习数学、体验数学，在动手操作的过程中让幼儿段的孩子建立数学概念和思维模型，可以让儿童建立对数学、科学、技术的亲近感和初步的感知。
重视数学启蒙的同时，力求打破学科之间的屏障，将数学与各科知识相整合，激发儿童的创造潜力。使幼儿阶段的孩子建构起小学数学的思维基础。
