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【育宝赋加盟】

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品牌介绍 2019-06-12 
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企业介绍

阳江市江城区启蒙星文化传播有限公司位于阳江市创业南路17号二楼,公司专注于研发和销售各种母婴用品,胎教早教产品,我们将会用我们的产品质量和我们的服务回馈给广大的销售者。

  天赋启发早教

育宝赋加盟

育宝赋天赋启发早教全套包括:天赋启发黑白多彩卡一盒、天赋启发水果动物卡一盒、天赋启发认物识字卡一盒、唐诗早教音频CD一张,卡通人物木质拼图三张、天赋启发音乐CD一张。

  《育宝赋——天赋启发早教》每一部份启发孩子天赋喜悦效果的一小部分

天赋启发黑白卡:

育宝赋加盟介绍

1.开发右脑的五种感觉能力(心灵感应、透视力、预知力、触知力、意念力)


  2.激发宝宝像看照片一样的想象视觉能力,启发设计天赋。

  3.瞬时解答复杂计算的能力,启发计算天赋。

  4.将想象力在瞬间内转化为文字、数字或记号的能力以及反向思维能力,启发创作天赋。

  5.从宇宙中获取信息并将其处理运用的能力,启发创新天赋。

  6.对看过一次的事物具有如同照片一般清晰的记忆力,启发记忆天赋。

  7.轻松掌握外语的能力,启发语言天赋。

  8.快速阅读能力,启发阅读天赋。

  天赋启发多彩卡:

育宝赋加盟产品

1.增强宝宝对色彩的分辨能力,通过各种单色和不同颜色的搭配对宝宝的视觉进行刺激,促使脑细胞的树突和轴突的增长,启发美术的天赋。

  2.通过自己思考并动手把各类卡片准确归类,提高了动手能力和独立思考能力,启发判断力天赋。

  3.通过不断地自主动手训练,宝宝能认识到各种不同颜色的物品,提高了对物品的认知能力,启发认知力天赋。

  4.前期在家长的陪同指导下做这个记忆训练,促进了家长和宝宝间的亲子关系,宝宝能直接感知来自长辈的关爱,启发孝顺、亲情天赋。

  天赋启发水果动物卡:

  1.宝宝从小就认识了各种水果和动物,长大后对各种新鲜事物具备优异的识别能力和接受能力,启发认物天赋。

  2.在游戏中通过2,4,8,10这些量词的训练增加宝宝的数学理解能力和逻辑思维,启发数学天赋。

  3.通过对各种颜色水果的归类训练,加强宝宝对各种颜色的识别能力以及快速理解万事万物属性的能力,启发理解力天赋。

  4.整个游戏训练从家长指导到宝宝独自完成,增强宝宝独立学习能力,启发学习力天赋。

  5.宝宝通过不断地自己动手完成整个游戏训练的过程中锻炼了自立能力,从小养成比同龄人强的生活自理能力,摆脱依赖父母的陋习,启发自理自立天赋。

  天赋启发认物识字卡:

  1.宝宝在游戏中潜移默化地认识了各种日常的生活用品、家用电器、交通工具等,长大后对各种陌生的新鲜事物有着比同龄人强的识别能力和接收能力,启发识别力天赋。

  2.在游戏训练中使用天赋启发音乐作为背景音乐,提高了宝宝的倾听能力,激发右脑潜能,启发音乐天赋。

  3.宝宝从家长用识字卡教识字到自己会独立反复进行游戏的过程,起到了“温故而知新”的记忆文字作用,提高文字记忆力,启发语言天赋。

  4.宝宝通过早教识字、拼字,从小就认识了文字的偏旁部首、读音,为日后的语文教育打下坚实的基础,提高快速阅读能力和快速理解古诗词的能力,启发阅读力天赋。

  5.宝宝在游戏玩乐中识字、拼字,增加了学习的乐趣,提高了宝宝自主学习的兴趣,兴趣是更好的老师,他陪伴着宝宝的一生,在日后的成长中,宝宝对各种新鲜事物能保持浓厚的兴趣,并付之以刻苦钻研的精神去攻克每一个难关,启发自主创业天赋。

  卡通人物木质拼图:

  1.宝宝玩拼图,动手的同时还要动脑,同时锻炼到孩子的动手能力,还有读、写的能力以及解决问题的能力。通过动手玩拼图,小孩掌握了拼图的方法,从方法上就可以锻炼到读写的能力,而在与父母或者其他小伙伴一起玩的过程中还会锻炼到孩子听说的能力。

  2.当多个孩子一起合作拼图时,可以锻炼到孩子的集体分工协作能力,启发合作交际力天赋。

  3.锻炼到孩子的观察能力,提高孩子的学知能力。很多孩子在学习时能细致,对不同的知识面能很快地融会贯通,就是因为他们的观察能力强。

  唐诗早教音频:

  1.唐诗具有音乐性,节奏鲜明,刺激孩子听觉器官良性发展,并通过大脑产生生理效应。

  2.唐诗简短押韵,琅琅上口,潜移默化地提高孩子的记忆能力,为将来学习古文打下坚实的基础,启发记忆古文天赋。

  3.古诗词精简的语句表达了丰富的人文知识内涵,孩子在倾听的时候,虽不懂其内涵,但不妨碍他们获得美的享受。

  天赋启发音乐:

  1.配套专用的天赋启发音乐,由于添加了与左右脑沟通的天赋启发信息,提升小孩训练效果。

  2.小孩在卡片训练过程中,用天赋启发音乐作为辅助,凭借听觉器官接收言语信息,进而通过思维活动达到认识、理解的全过程,提高孩子倾听能力。倾听能力的强弱直接影响小孩知识技能的接收和掌握。

  3.小孩通过听、看、触等动作的结合,发展手眼协调能力,左右脑的分工协作,充分发挥大脑的潜力,帮助孩子把语言、记忆、空间想象、数理逻辑、创造与解决问题等各种能力诱导出来。

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