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昂立STEM加盟

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品牌介绍 2019-06-19 
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企业介绍

在全球STEM教育已广受重视

美国早在1986年就首次提出了STEM教育的概念。STEM教育注重综合素养的培养,将科学、技术、工程和数学进行跨学科融合,通过项目探究和动手实践创造的方式,培养孩子面对未来无限未知问题的能力及核心竞争力,成为全球科学教育的重中之重。

昂立STEM编程加盟

如今,在欧美等众多国家的人才竞争力比较中,STEM素养成为一个重要指标。


  在中国STEM教育正备受关注

昂立STEM编程加盟优势

STEM正越来越受到中国教育界重视。

  从国家政策来看,STEM目前已经进入到国家课程标准之内。

  2017年教育部印发的《义务教学小学科学课程标准》中,特别把STEM教育列为新课程标准的重要内容之一。小学一年级将增设科学课作为基础性课程。

昂立STEM编程加盟费用

2017年7月8日,国务院下发的《新一代人工智能发展规划》,明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能相关课程、逐步推广编程教育、培养复合型人才。

  2017年起,中国浙江等地将把信息技术(含编程)正式升级为高考项目。

  2018年1月16日,教育部正式将机器人编程划入新课标。

  昂立STEM课程介绍

  托班阶段课程

  阶段特征:孩子对生活中的实物逐步开始认知,充满好奇心

  通过角色扮演、科学实验、构建模型等方式让孩子认知自我、家庭、社会环境。

  探索生活中的科学现象、发现自己在集体中的身份,学会与人交流和分享。

  为孩子进入幼儿段STEM学习做好全方位准备。

  幼儿园小班阶段课程

  阶段特征:孩子将完成从托班到幼儿园的转变,思维与动手能力逐步增强

  引导孩子们探索人体、动物、植物、空间四大板块中的问题。

  给孩子们创设合理的探索条件,让孩子们通过自己动手操作寻找答案。

  在孩子课程中实践答案,自己动手完成相关的小制作。

  幼儿园中班阶段课程

  阶段特征:孩子开始由对事物产生兴趣向动手动脑探索事物的方向发展

  教孩子安装简易机械零件,从静止到运动,感受多种工程模型的特点。

  根据历年名校真题和幼儿思维发展要求,安排内容。

  通过实验探索生活中的科学现象,主要包括声光电等内容。

  幼儿园大班阶段课程

  阶段特征:孩子将完成从游戏阶段向小学学习阶段的转变

  通过探索式的小实验学习正确的研究方法,培养孩子自主分析能力。

  多样的教具能满足孩子丰富想象,课后演讲提高孩子语言表达能力。

  帮助孩子能够更好地度过转型期,更轻松地进入小学的学习阶段。

  小学1-2年级编程课程

  阶段特征:孩子正处于逻辑能力、抽象思考能力快速发展期

  使用容易产生成就感的动手课程——Wedo机器人编程课,培养孩子自信。

  下半学期,通过Scratch来学习编程,完成一个个小游戏、小动画。

  在学习的同时培养编程思维基础,为后面的课程做好准备。

  小学2-3年级编程课程

  阶段特征:孩子正处于逻辑能力强化期,孩子整理信息、融会贯通能力的培养期

  课程内容大篇幅的偏向数理逻辑学习,帮助学生建立理性的逻辑思维。

  二年级下,以游戏的方式学习传感器工作原理等较难知识点。

  开始学习并接触机器人的相关知识,注重工程思维的培养。

  小学3-4年级编程课程

  阶段特征:孩子正处于想象力正处在从模仿到创造的过渡期,这是培养孩子解决问题能力的黄金时期

  让孩子更多观察生活,锻炼解决生活中实际问题的能力。

  学习各种机械结构,根据结构特点创造作品。

  以创客作品的形式锻炼学生的应用整合能力,培养孩子的创造力。

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