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品牌介绍 2020-08-05 
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企业介绍

好乐知教育公司简介

好乐知教育(北京)科技有限责任公司作为综合性教育服务平台,为K12教育教学提供一站式服务和专业化的全方位解决方案,以高端教育资源助力K12教育事业的发展。

好乐知教育加盟

好乐知教育公司与北京大学、清华大学、北京师范大学、首都师范大学等国内名校和教育科研院所建立了长期合作关系,拥有K12教育核心资源及运营渠道。

好乐知教育加盟优势

近年来,联合国内多位教育教学专家、心理学专家、社会学专家及一线教学名师经过实践与应用,不断完善修订,打造了一套以好学乐学知识为横向,以应用创新能力为纵向的多维立体课程体系。涵盖了以乐知趣读文史、乐知蒙学、乐知整本书阅读、乐知习作、乐知高效阅读等大语文课程为核心,以及其它学科课程、综合素质教育课程为辅的全方位课程,为解决现阶段社会及家庭的教育和传统教育的盲点做出积极的贡献!

  好乐知教育:校企合作

  乐知校企介绍

  好乐知教育科技(北京)有限责任公司(以下简称“好乐知教育”)与众多知名公立学校合作研发教育项目。好乐知校企合作项目覆盖多个教育、教学板块,融合了优质的教育资源和知名的信息技术,并形成为教育事业创造价值、让孩子全面发展的理念、教学创新教育服务产品。

  目前我们已成功地服务了北京一百余所学校,得到了一致好评。我们以多种形式参与校园文化建设,给校方营造良好的学习环境,还可以帮助学校策划并组织多类型的活动,如校园阅读活动、科技创新活动等,丰富校园文化。

  日坛小学—戏剧教育

  戏剧教育的内容是德育和美育的重要组成部分,融合了语言、身体动作、音乐、人际、内省和自然探索等成分,为能够培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力,好乐知教育科技(北京)有限责任公司与日坛小学共同进行教研实践,通过戏剧教育课程不仅使学生深入了解传统的戏剧文化,更让学生美育素养得到有效提高!

  并且,为使教学成果和学生学习效果可以得到充分展示,有日坛小学发起,好乐知教育参与举办了日坛小学第二届戏剧节——《快乐六一·走进戏剧》。

  本届戏剧节在上一届的基础上推陈出新,在努力深化内涵的同时,拓展外延,融入了更多的元素,孩子们充满稚气、朝气和勇气,他们用自己特有的方式表达对戏剧的理解和感悟。

  《诗经采薇》吟诵着因时光流转而愈见其情味的诗句,再结合诗歌意境演绎优美舞蹈,载歌载舞中体味丰富的人文内涵和诗情画意,画面唯美极了

  《金色的鱼钩》五年级学生动情的演绎了红军长征途中的一幕感人事迹。通过课本剧的排演,孩子们提高了对文本的理解感悟能力和语言表达的能力。

  《森林爷爷》五年级的孩子用生动形象、大胆夸张的表演进行环保宣传,在欢笑与泪水的情节中,培养孩子改善环境的责任意识和破坏环境的忧患意识。

  京剧《卖水》展示了小姑娘的活泼可爱,聪明伶俐,二年级的小朋友从零起步,经过短短的学习,手眼身法步已经有模有样。

  京剧艺术的呈现从演唱身段到服装、头饰化妆都有严格要求。我们的小演员光是服装就包括了袄、坎肩、腰巾、裙,彩裤五样,看出我们的专业度了吧!

  日坛小学第二届戏剧节——《快乐六一·走进戏剧》汇报成果展示的圆满结束,充分体现了好乐知教育与日坛小学合作开展戏剧项目课程对学生美育素质教育与美育培养的重要性与意义,同时学生戏剧课程的学习成果和效果的直接展示,也为接下来将戏剧课程更好地融入校园和学生美育生活打下良好的基础!

  西二旗小学——项目式学习

  项目式学习法(Project-Based learning)是一种以学生为中心设计执行项目的教学和学习方法,从而促进学生的学习效果。为了进一步推进我校学生的个人能力与团队协作能力,5月25日下午,西二旗小学特邀好乐知教育科技(北京)有限责任公司创始人苏欣老师,来到孩子们的身边并带来为非常有趣的探究主题。

  《这里是北京》

  会上,苏老师为孩子们详细耐心的讲述项目式学习的方法与技巧,为同学们一一讲述精心为我校六年级同学们设计的4个趣味小课题,同学们可以根据自己 感兴趣和喜欢的内容去选择,小课题内容分别为:古都北京、交通出行、北京文化、世界城市四个模块。

  讲座结束后是进行分小组,同学们早已经有了心中的答案,安静有序的站到了自己的课题组老师的团队当中。

  进入到教室后,老师耐心的在每个环节,为学生起到引导的作用,每位导师根据项目的主题不同、学生的表现不同不断调整自己的教学计划和项目的进行计划。讨论的主题贴近身边又非常有趣,同学们的兴致极高,课堂中一片欢声笑语,课程结束后,各位导师为同学们布置任务,与同学们讨论,并建立微信群。

  “西二旗小学毕业课程”历时3个月,共分前期培训、中期实践、后期强化及汇报三个阶段。该活动是我校六年级毕业课程,培养学生通过合作的方式,共同解决问题,实现学生的个人能力和团队合作能力,也是西二旗小学为孩子们准备的 特殊的“毕业大礼”。

  苏家坨中心小学——绿色教育

  根据海淀区“十二五”时期教育事业发展规划、中小学三年行动计划以及两委关于改革创新的更新规划,对学生的全人发展是十分必要的。因为人的健康发展不仅仅只需要知识,还需要其他的素养-道德品质、身心健康、审美能力、协作意识、创新精神、修养、责任等等,这就是“全人的教育”。正像美国心理学家威廉詹姆思说过:“播下一个行动,你将收获一种习惯,播下一种习惯,你将收获一种性格,播下一种性格,你将收获一种命运。”为此我校以学生身心健康为起点开展了绿色教育课程。

  5月22日三年级组以《建立规则秩序意识》为主题的开展了心智课程。课程形式是以理论加活动的方式进行的,让我们通过图片来看看同学们的表现吧!

  三年级三班的心智课老师反馈;今天上课总体感觉很好。学生的参与度都很高,每个同学都很踊跃的参与进来。课堂纪律非常好,同学们的回答很有新意,都能掌握设计的课程内容。 值得夸奖的是,开始课程回答问题的同学还比较少,但是到后来回答问题的同学就越来越多了,课堂气氛也越来越好。很愿意给我们的学生上课。

  5月23日四年级组的心智课程主题是:《如何做个受欢迎的人》其中的课程活动是:神奇的别名、乌鸦与乌龟、你说我画、同学们在快乐的体验中悟出了很多道理,希望通过这节课能让同学们真正懂得换位思考、耐心倾听、做个受欢迎的人。

  好乐知教育:课程体系

  乐知习作

  乐知习作课程以培养学生观察力、理解力、想象力和感受力为根本,结合部教版小学语文教材,以及培训机构优秀的课程,通过教授写作技巧,让学生掌握完整表达个人看法和情感的能力。在此基础上,掌握不同学段的作文写作技能。 终,能够独立完整表达。通过对技巧讲解,阅读巩固,习作练习,按照不同学段逐步进阶,每个学年内,不同学期之间知识相互独立,又有轻度进阶关系,但不相互依赖。

  乐知趣读文史

  乐知趣读文史以素质教育为核心理念,以文学史为主要脉络,不仅希望能够造就孩子渊博的学识,更重要的是注重对孩子人格品行的塑造与熏陶,致力于用创新有趣的方式让每个孩子传承中国乃至世界经典的智慧,激发学习兴趣。

  乐知整本书

  乐知整本书阅读课程参考部编版语文教材推荐必读书目,深化语文核心素养培养,阅读书籍涵盖范围逐渐扩大,主题涵盖经典儿童文学作品、历史故事、英雄人物、冒险侦探小说、名师大家的经典著作、幻想小说、探索自然科学、校园生活等多方面内容。

  乐知蒙学

  乐知蒙学经典课程是针对小学低年级学生设置的国学启蒙课程,在课程体系上和趣读文史课程一脉相承。通过讲故事的形式,为学生讲解文学作品,激发学生语文学习的兴趣,养成阅读的习惯。

  乐知蒙学经典课程运用多种学生喜欢的形式,不仅能让学生了解古代优秀的榜样故事,对学生进行品德教育,还能让学生了解历史、地理、生活常识等知识。帮助学生理解中国传统文化的精髓,加强传统文化修养,并且可以激发学生的学习兴趣,对学生今后的各学科学习发挥积极的作用。

  乐知速记古诗

  乐知速记-十天百首古诗课程是针对小学阶段学生设置的短期课程,课程充分调用学生的左右脑,让文字转换成图像,再将图像转换成文字,左右脑结合快速记忆, 终达到记忆和理解古诗词的目的。

  乐知速记-十天百首古诗课程在帮助学生快速记忆古诗词的同时,也锻炼了学生的专注力,潜移默化的使学生掌握多种有效记忆的方法,让学生记得更快,记得更牢固,激发学习兴趣,增强自信心,提高学习效率,提升学习质量。

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