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霍金教育:父母的肩膀就是孩子学会翱翔的起点

品牌教育网 | 时间:2018-03-15 12:35:37 | 文字选择:

[摘要]昨天,著名物理学家史蒂芬·霍金去世,享年76岁。关于他的一切,刷屏了!仰望星空的人,变成了我们的星空。

求知若渴,亦有道

  昨天,著名物理学家史蒂芬·霍金去世,享年76岁。关于他的一切,刷屏了!仰望星空的人,变成了我们的星空。

  今天,搜索脑海中对这位杰出物理学家的印象,是他写的书?是影视剧里的客串镜头?还是他对抗病魔不屈不挠的生命力?这些都会有,但可以远远比这些更多。

  父母的肩膀就是孩子学会翱翔的起点

  从霍金的父母一代起算,他们家是三代都就读于牛津大学:霍金的父母、霍金自己以及霍金的女儿。小时候的霍金,并非我们所想象中的天才型孩子,在学霸成堆的班里成绩是仅居中上水平。霍金经常遭到同学的奚落,多数同学对他避之唯恐不及,流传 广的就是:在霍金12岁时,班里同学打赌认为霍金这一辈子将一事无成。

霍金教育:父母的肩膀就是孩子学会翱翔的起点

除此之外,霍金还是一位不太容易驾驭的孩子,据他的老师回忆:17岁的霍金是牛津大学赛艇队的舵手,训练的时候他经常乱来,逼着同学搞危险动作,有时候连船都被撞坏。

  幸运的是,霍金的父母从小就懂得赋予孩子高质的教育,激发了孩子更好的内在潜能,让他拥有了挑战生命极限的坚韧。

  “两教一传”是霍金父母的教育之道,所谓两教一传,即境教、身教、言传:

  ◆境教:学校和家庭齐刻画孩子成长烙印

  从霍金的奶奶起,霍金家族都非常重视求学环境对孩子的影响。霍金的奶奶为了给孩子提供更好的上学条件,竟然自己办起学校来;为了儿子将来有个好的出路,霍金的爸爸在霍金8岁时,就一心想将他送到国内更好的一所私立学校。

  霍金的父母经常开着一辆二手出租车带着一家人出门旅行、探寻自然,并且相互交流旅游中的收获与心得。

  与重金求学不一样的是,霍金一家的住所简陋至极,据闻是没有装修、没啥家具、更没有软饰,却有一堆堆的书。采用放养教育模式的父母,经常是让霍金在自己的房间对着一堆堆的书。耳濡目染地,长大后的霍金,房间里也是堆着作业本和课本书籍。

  霍金的父母在霍金的成长过程中,为他争取了优质的学习环境、营造了浓厚的学习氛围、开拓了更宽的学习眼界,为霍金的身心发展打上了深刻的烙印。

  ◆身教:以实际行动唤醒并影响孩子成长

  霍金的父亲曾在牛津大学学医,是国立药物研究所的医生,从事热带病研究;霍金的母亲曾在牛津大学连读哲学、政治和经济学三个专业,在当时那个女孩不太上大学的时代,这样的智商与求学欲望无疑就是一枚学霸之王。近朱者赤,爸爸妈妈的高知分子形象不知从何时已经深刻在霍金的内心,所以,即便再淘气的霍金,在读书上是真心用功。

  霍金一家人都不爱说话,即便是在餐桌上,霍金的爸妈、霍金和两妹妹都是各自捧着书边看边吃,看书就是他们家 爱的集体活动。霍金很小就看了大量的课外书,并深深地沉迷在读书的乐趣中。

  正如德国哲学家雅思贝尔斯所说的:教育就是个灵魂唤醒另一个灵魂、一颗树摇动另一棵树、一朵云推动另一朵云。霍金父母的教育,是 朴实的以身作则,用自己日常的真实行动唤醒孩子内心幼小的种子,并日复一日地影响它,让它生根发芽、枝繁叶茂。

  ◆言传:关键的教育让孩子认知更深刻

  霍金的父母想必不会是唠唠叨叨、或者是有太多言语的人,毕竟,连饭桌上都是捧着书的一家子。但是在关键的时刻,霍金的父亲并不会吝啬言辞,往往让孩子醍醐灌顶。

  有一次,霍金的成绩已经影响到他重要的大学排名了,并且霍金对此并不上心。霍金的父亲立马找儿子谈话,当他知道霍金对死记硬背的东西没有兴趣后,首先便告诉儿子这次考试考砸的后果,并真诚地告诫儿子:考试必然会考一些需要记忆的知识,这些知识对将来肯定有用。并且,一个人不能完全凭兴趣学习,只有肤浅的人才一直响应感觉。

  霍金的父亲因工作需要,会经常跑到非洲进行出差调研,每次回来,他都会将自己的日记和所写的小说带回来给霍金看,告诉霍金他遇到的那些不可思议的、有趣的事情。

  言传,不一定都是大道理,但是有意义的言语交流,对孩子必是 重要的熏陶和 深远的启发。

  正如霍金的儿子蒂姆西会议所说的:12岁时,我问父亲“我们生活的宇宙周围,会不会布满了很多星星点点的小宇宙。”问完后蒂姆西就觉得这个问题超级愚蠢,但霍金告诉儿子“问题蠢不蠢不重要,问才重要。”就这短短几个字的一句话,却让蒂姆西终身难忘。

  孩子不是复制品,教育经验无法复制

  解读知名伟人、杰出名人的成功事迹,是学习他的人生经验和智慧, 关键是要将其转化成自己的觉悟,结合实际为自己所用,全盘照搬是大忌。例如孩子的教育,即便我们照搬霍金父母的育儿办法,也不见得我们的孩子就可以成为带领我们仰望星空的人。

  1、孩子的感悟力直接影响父母身教的效果

  身教的根本是以身作则,需要孩子看到、感到、想到之后,再作为行为主体而主动去体验、模仿父母,从而获得经验和收获,这就需要父母不断提升孩子的感悟力,而不是止步于“身教”。

  讲故事是提高孩子感悟力 常用的方式,当孩子看到故事里出现与自己经历相同或相似的情节时,会很容易在故事里得到很多启发和建议。

  另外,好奇心是孩子的天性,想让孩子把做一件事情的新鲜感内化成自我成长和需求的动力,就要让他真正体会到这件事带给他的意义和价值,正如霍金的爸爸总是更霍金分享自己的所见所闻一样。利用天生的好奇心,也是提升孩子感悟能力的更佳攻略。

  2、家庭氛围是 容易被忽视的境教

  杰出的诗人和剧作家莎士比亚曾说:庄严的大海产生蛟龙和鲸鲵,清浅的小河里只有一些供鼎俎美味的鱼虾。无论是三代都出学霸的霍金家族,还是霍金的杰出,都离不开书香家庭的自小熏陶,这就是境教的更大威力。

  择校和旅游是很多家长都能做到的境教,却往往会忽视家里和谐、轻松、愉悦的氛围营造。

  当年仅20岁的霍金被诊断出肌萎缩硬化症时,霍金的父亲选择平静地告诉儿子,经过一个夜晚的思考,脸色苍白的霍金却能与父母会心对视,并告诉他们他决定与时间追逐,霍金的父亲当下是紧紧将孩子抱在怀里。如果没有平时的融洽和信任,会心的对视与父子间的拥抱,是无法临时发挥出来的。

  据不少的心理专家观察发现,大部分过得特别不好的人,更多是原生家庭遭遇重大变故、父母夫妻关系恶劣的孩子。例如,父母不好好在一起过、也不好好分手的家庭,孩子成年之后很容易就会把这样的相处模式带到新的家庭中去,更甚者会选择不结婚、不成立家庭、丁克等。

  良好的家庭环境,包括成员间有效的沟通、和谐的夫妻关系以及有爱的家庭氛围,孩子如果每天都孤独寂寞冷,又怎么可能得到心灵的放飞和自我的挥洒?

  3、语言交流需要感情基础的沉淀

  要让孩子认可并产生共鸣,言传才有意义。

  如果想要与孩子之间拥有良好的沟通和互动基础,父母在平时就要了解孩子的个性特点、逻辑方式、喜好厌恶等。

  在霍金父母与儿子的相处中我们看到了更多的尊重、平等并不失权威,正如面对霍金的成绩危机,霍金父亲不会直接咆哮,而是先了解霍金不上心的原因,然后进行利弊权衡、理性分析,情理并用的沟通方式非常值得我们借鉴。

本文内容来源于:品牌教育网 责任编辑:白宇